1335 • 
Арт-индустрия в России не может развиваться в отрыве от образовательной среды, без тесного контакта с образовательными организациями, научно-исследовательскими центрами и государством.
Участники данного сегмента рынка пришли к выводу, что компании смогут формировать стратегию развития и инвестировать в производство детских товаров для творчества с большей уверенностью, заранее зная планы системы образования, образовательных структур, а также формируя эти планы совместно.
Сегодня большое внимание уделяется установлению контакта между производителями и образовательными структурами, развитию государственно-частного и социального партнерства между этими сферами.
Арт-индустрия непосредственно связана с образованием и перенимает современные направления развития творчества, которое охватывает весь спектр обучения: это и естественнонаучное и техническое творчество, в том числе, робототехника, и интеграция всех этих направлений. Естественно, здесь найдется место многим материалам, техникам и средствам обучения.
Многие эксперты уверены, что при должном внимании арт-педагогов и родителей к детским товарам для творчества, а также готовности отечественных производителей к импортозамещению, рынок арт-индустрии имеет значительный потенциал для роста.
Президент «Ассоциации участников рынка артиндустрии» Ирина Егорова считает, что иностранные компании не конкуренты российским.
«Если мы говорим об арт-индустрии — здесь нет никакого давления зарубежных производителей на российские компании, сегмент арт-индустрии особый, он выделяется из индустрии детских товаров, поскольку здесь позиции российского производителя традиционно очень сильные. Это связано, прежде всего, с российской системой образования, сохранившей принципы советской системы», - уверена эксперт.
Сейчас рынок товаров для детского творчества делят между собой крупные игроки, но появляются и новые инновационные компании — представители малого и среднего бизнеса. Лидерами своего сегмента можно назвать компании «Гамма» и «Луч», которые производят узнаваемую и популярную продукцию для образовательной и коррекционной работы с детьми с целью развития у них креативности, понимания искусства, а также приобретения творческих навыков.
Позитивным фактором роста рынка может стать и инициатива «Ассоциации участников рынка артиндустрии», которая выступила с предложением создания «Центра трансфера технологий», который планируется реализовать в модели государственно-частного партнерства. Центр будет осуществлять синтез и интеграцию педагогики и новых технологий российских производителей, будут создаваться комплексные инновационные образовательные продукты для организации творческой деятельности детей. По словам президента ассоциации, Министерство промышленности и торговли Российской Федерации и Министерство образования и науки Российской Федерации поддержали данную идею, дав ей положительную оценку. «Эта инициатива может способствовать развитию всей системы дополнительного образования, как с точки зрения серьезного обновления образовательного поля, так и с точки зрения материально-технического оснащения. Цели и у бизнеса и у государства одни — эффективная система дополнительного образования. Мы вместе должны сделать так, чтобы детям стало просто хорошо учиться», — считает Егорова.
Эксперты также ожидают системной поддержки детского творчества со стороны образовательных структур в части активного развития дошкольного и дополнительного арт-образования и большего внимания к творческим урокам в школе.
