Родители в Москве заявили об отказах школ принимать девятиклассников в 10-й класс
- 10:04 12 сентября
- Андрей Петров

Родители московских девятиклассников столкнулись с невозможностью зачислить своих детей в десятые классы, несмотря на наличие аттестатов об окончании девятилетней программы обучения. Семьи сообщают, что после успешной сдачи экзаменов школы отказывают в приеме, вынуждая учеников уходить в колледжи или самостоятельно искать свободные места в других учебных заведениях, что вызывает крайнее возмущение общественности, об этом сообщает "КАРНАУХОВ".
В обращении граждан, поступившем в адрес эксперта, подчеркивается критическое положение: дети остаются дома вторую неделю, пока профильные ведомства и городские службы игнорируют ситуацию. Родители отмечают, что, несмотря на разъяснения Верховного суда и слова президента о недопустимости давления на выпускников, местная система образования не предоставляет детям законного права на продолжение учебы в школе.
Мы, родители, чьи дети лишены возможности учиться в школе в 10 классе, в отчаянии. Вторую неделю дети сидят дома, школы, Департамент образования Москвы молчат, по нашим обращениям в прокуратуры результатов нет. Ни слова Президента на ДВЭФ 4 сентября о том, что школьников недопустимо выдавливать из 10 классов, ни решение Верховного суда РФ от 24 августа 2026 по делу Валентины Берсеневой, ни конституционное право граждан на образование, ничто не действует на Департамент образования Москвы. По закону наши дети имеют право учиться в 10-11 классе, все они сдали четыре ОГЭ на удовлетворительно и хорошо, все они аттестованы. Однако ни школы, ни Департамент образования не предоставили детям место в 10 классе. Кто-то просто отчислен после окончания 9 класса, кому-то предложили искать места в других школах, где либо отказали в зачислении, либо школы территориально далеки. В списке пострадавших детей сейчас 7 школ, однако мы предполагаем что масштаб проблемы значительно больше. Родители в отчаянии, кто-то даже подал исковое заявление в суд, однако судебный процесс занимает от трех месяцев, а детям нужно учиться прямо сейчас. Скоро они сильно отстанут по предметам и просто не смогут нагнать программу, - говорит коллектив родителей.
Проблемы зафиксированы в ряде учебных заведений столицы. Так, в школе № 609 выпускнику с аттестатом 4,05 отказали в приеме из-за непрохождения внутреннего отбора, где порог был установлен на уровне среднего балла 3,5. В школе № 1151 ситуация сложилась еще более жестко: заявление не приняли, а поданный через электронный сервис документ был аннулирован со ссылкой на внутренние акты организации.
Ситуация осложняется тем, что Верховный суд 24 августа 2026 года в деле Валентины Берсеневой подтвердил, что завершение основного образования не является основанием для автоматического отчисления школьника, если он желает продолжать обучение. Судебная позиция гласит, что индивидуальный отбор в профильные классы не может лишать подростка конституционного права на получение общего образования. Если школа переходит исключительно на профильную модель, власти обязаны гарантировать наличие мест для всех желающих, включая универсальные направления.
Несмотря на публичные заверения Минпросвещения о том, что муниципалитеты обязаны находить свободные места для выпускников, на практике территориальная доступность таких школ часто не учитывается. Президент РФ Владимир Путин на Восточном экономическом форуме 3 сентября также акцентировал внимание на недопустимости принудительного исключения учеников из образовательного процесса. Тем не менее, системная проблема остается нерешенной, вынуждая семьи искать ответы на вопросы об ответственности чиновников и механизмах соблюдения прав детей на получение школьного аттестата.
Напомним, что 29 июля 2026 года в Сергиево-Посадском округе родители столкнулись с тем, что в филиале школы № 4 отказались сформировать 10-й класс. Руководство учебного заведения мотивировало это решение нехваткой учеников и низкими баллами в аттестатах, предложив подросткам перевестись в школы, расположенные на расстоянии до 35 километров от места жительства.
