Премьер Норвегии потребовал от FT опровергнуть статью о «лекции по истории» от Путина

Глава норвежского правительства Йонас Гар Стёре потребовал от издания Financial Times исправить статью, которая касалась его беседы с российским лидером Владимиром Путиным и финским президентом Александром Стуббом, как пишет "Известия".

Премьер-министр назвал опубликованные сведения недостоверными и сообщил, что обратился в редакцию с требованием внести правки.

"Это неверно. И мы попросили газету Financial Times исправить материал, потому что это неправда", - заявил Стёре.

В центре внимания оказалась статья, в которой утверждалось, что глава России значительную часть времени посвятил рассказу о средневековой славянской истории, оставив без должного внимания тему урегулирования конфликта на Украине.

Норвежский премьер отверг эти утверждения, подчеркнув, что российский руководитель подробно описал свое видение ситуации вокруг Украины начиная с 2014 года, а все стороны беседы общались примерно равное количество времени.

В то же время редакция газеты ответила отказом на требование о корректировках, подчеркнув свою уверенность в точности опубликованной информации и качестве проведенной журналистской работы.

Телефонный контакт между российским лидером, главой Финляндии и премьером Норвегии состоялся 27 октября при участии украинских консультантов для передачи Киева послания относительно грядущих мирных переговоров в трехстороннем формате в Абу-Даби.

Позднее британская пресса распространила информацию о том, что состоявшийся разговор усилил противоречия среди европейских партнеров Украины из-за отсутствия предварительного согласования инициативы, что породило тревогу относительно попыток отдельных государств наладить прямой диалог с Москвой в обход общеевропейской линии.

Напомним, 30 октября 2026 года правительство Норвегии официально потребовало скорректировать материал издания Financial Times. Премьер-министр Йонас Гар Стёре опроверг утверждения газеты о том, что содержание его телефонного разговора с российским лидером сводилось к историческим лекциям, настаивая на равномерном распределении времени для выступлений всех сторон.